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Educación
El Ministro de Educación expone ante el Parlamento Europeo las prioridades del Gobierno en materia educativa
28-01-2010 Moncloa
Ángel Gabilondo afirma que “la educación encarna los grandes valores europeos de la libertad, la equidad y la cohesión por lo que nuestra ambición en los próximos meses será más educación, de calidad y para todos”.
- Situar la educación el corazón de la Estrategia UE 2020, reforzar la dimensión social de la educación, promover nuevas capacidades para nuevos empleos, e impulsar el Espacio Europeo del Conocimiento, son las líneas de trabajo principales.
El ministro de Educación, Ángel Gabilondo, ha comparecido ante la Comisión de Educación y Cultura del Parlamento Europeo para exponer las prioridades en materia educativa del Gobierno durante el periodo de Presidencia Española de la Unión Europea.
La situación económica, el impulso de un nuevo modelo de crecimiento más sostenible en lo social, lo económico y lo ambiental son los principales retos a abordar en los próximos seis meses. Por eso el Gobierno español apuesta por que la educación la educación, el conocimiento, la innovación y la transferencia a la sociedad, sean los motores del nuevo patrón económico.
“La educación encarna los grandes valores europeos de la libertad, la equidad y la cohesión. Por tanto, la ambición de la Presidencia Española en los próximos meses será más educación, de calidad y para todos”, ha afirmado Gabilondo.
La Presidencia Española tiene cuatro líneas prioritarias en materia de educación: situar la educación el corazón de la Estrategia UE 2020, reforzar la dimensión social de la educación, promover la implantación de las competencias clave en apoyo de nuevas capacidades para nuevos empleos, e impulsar el Espacio Europeo del Conocimiento como convergencia de los dos grandes espacios en construcción en Europa (el Espacio Europeo de Enseñanza Superior y el Espacio Europeo de Investigación, modernizando e internacionalizando nuestras universidades).
La educación el corazón de la Estrategia UE 2020
Según ha explicado el ministro de Educación, la investigación y la innovación constituyen los pilares básicos de la nueva sociedad del conocimiento, pero la Presidencia Española quiere añadir un nuevo pilar, el de la dimensión social y la responsabilidad social de la educación en todos sus niveles.
El Gobierno español va a apostar por incrementar de manera sostenida las inversiones en educación con modelos de financiación suficientes, transparente, eficiente y de equidad.
Además, durante los próximos seis meses se va a redefinir la estrategia de cooperación en materia de educación y formación entre los Estados Miembros y la Comisión que tiene como horizonte el año 2020.
Estas iniciativas se articularán en torno a los cuatro objetivos acordados por los Estados Miembros en el Marco Estratégico para la cooperación europea en el ámbito de la educación:
- Hacer realidad el aprendizaje permanente y la movilidad.
- Mejorar la calidad y la eficacia de la educación y la formación.
- Promover la equidad, la cohesión social y la ciudadanía activa.
- Reforzar la creatividad, la innovación y el espíritu empresarial en todos los niveles educativos.
- Reforzar la dimensión social de la educación
La Presidencia Española va a impulsar la inclusión y la diversidad. Para ello propondrá hacer un esfuerzo adicional por la integración de las personas que vienen de otros países para evitar situaciones conflictivas sociales y para asegurar también el bienestar económico y social futuro ante la perspectiva de envejecimiento de la población europea.
Según el ministro de Educación “el futuro va a exigir políticas de acceso y de eliminación de barreras para que todos los ciudadanos europeos puedan lograr una educación de calidad”.
Asimismo se propondrá reforzar la dimensión social de la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior para que las Universidades, además de generar y transmitir conocimiento e investigación, también garanticen el retorno a la sociedad a través de la innovación y la transferencia del resultado de sus actividades.
Nuevas capacidades para nuevos empleos
La Formación Profesional es un elemento fundamental para el desarrollo socio-económico y el progreso de la sociedad. El nuevo modelo económico exige una formación profesional que se adecue a las necesidades de una economía sostenible y del mercado laboral, que potencie los sectores emergentes, que integre la formación en el ámbito educativo y empresarial, es decir, que acredite, reconozca e integre la experiencia laboral.
En este contexto, durante la Presidencia Española, se analizarán y renovarán las prioridades de las políticas comunitarias en formación profesional.
La Presidencia Española propondrá avanzar en la implantación del Sistema Europeo de Créditos de Formación Profesional y el Marco de Referencia de la Garantía de Calidad para Formación Profesional. Con ello se pretende incrementar la movilidad y facilitar el acceso a nuevos tipos de aprendizaje.
Impulsar el Espacio Europeo del Conocimiento
Estos meses son fundamentales para garantizar la adecuada implantación del Espacio Europeo de Educación Superior. La convergencia exige la sintonía en las políticas universitarias de los países que integran este proyecto: más autonomía para las universidades; sistemas de evaluación exigentes; incremento y diversificación de las fuentes de financiación universitaria; gestión universitaria más transparente; más movilidad de estudiantes y profesores; mayor equidad del sistema y apertura de las universidades a la sociedad.
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